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学习探究中心


学习中心

2名成员名单.

  • 彼得·阿尔菲尔德摄

    Mr. 彼得 Ahlfeld 

    学习技巧/数学学院主任
    克拉克大学-学士
    康涅狄格大学-硕士
    生物
  • 艾米·兰特曼的照片

    Ms. 艾米 Lanterman 

    学习技巧
    (802) 869-6686
    约翰逊州立大学-学士学位
    生物
学者

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澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的使命
澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司与学生紧密合作,使他们成为更强的学习者. 通过澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的关爱伙伴关系, 专用的, 知识渊博的员工 , 培养学生的自我意识, 了解他们的优势,并利用这些优势来克服挑战. 以这种方式, 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司帮助学生成为独立的学习者,培养他们将在一生中使用的技能.
“我在澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司得到的爱和支持是无法逾越的. 简单地说,这地方不仅仅是一所学校.——我19岁
在澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司期间,澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司对学生所做的工作有助于培养他们的自我倡导和独立行为. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的学生能够自如地自主获取资源, 为他们成功的大学生涯做准备. 虽然澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司学习中心的一些学生已经诊断出学习差异,但其他人没有. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的辅导老师帮助学生掌握组织和时间管理等关键技能——这是几乎所有青少年都难以掌握的, 不管学习方式如何.

澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的学习专家专注于四个核心领域,以提高学生的学习体验:

4项清单.

  • 1. 建立动力和信心

    在一个学生身上,缺乏动力和自信往往是紧密交织在一起的. 缺乏动力和信心会导致注意力不集中、效率低下和表现不佳. 帮助学生建立自我意识, 维护自己的权利, 以及自我效能感——以及在他或她已经喜欢并感到舒适的事物中找到能力支柱——是澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的学习专家做得很好的事情. 帮助学生释放他们的潜力是非常有益的工作.
  • 2. 执行功能和多动症的指导

    许多学生在执行功能方面存在问题. 这意味着他们很难组织或管理自己. 有时这表现为无法组织笔记本, 或者过滤和选择合适的人际行为. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的执行功能专家采用基于研究的方法,为执行功能有困难的学生提供策略和工具,以应对挑战.
  • 3. 管理长期项目

    项目管理是澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司经常在学习中心教授的一项技能, 协助各种各样的学生. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的使命之一是为所有学生准备大学水平的工作. 因此,老师通常会分配需要计划、组织和纪律的项目. 学生必须学会管理自己的时间、材料和资源,以取得成功. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司的学习专家教学生如何制定时间表,并利用方法按时完成项目,并达到个人卓越水平.
  • 4. 特定科目辅导

    除了与学生合作来提高执行功能, 组织, 长期规划, 一般的学习技巧, 每个学习专家都有特定学科的专长. 澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司提供专攻化学的导师, 生物学, 物理, 所有数学科目, 历史, 写作, 文学, 和西班牙语. 在一起, 学习中心团队在学院教授的几乎所有科目中都拥有专业的内容知识.

终身教育——一次一个学生

澳门新萄京-澳门新萄京(官方网站)有限公司是一所男女同校的大学预科寄宿和走读学校,位于佛蒙特州南部, 就读9-12年级,外加研究生一年.
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